Поздравляем учащихся, которые закончили на отлично

 IV четверть:

Гоголинского Ивана

Касперовича Егора

Кучко Викторию

Леонович Арину

Новик Каролину

Северина Матвея

Цубатову Дарину

Шахновича Илью

Поздравляем учащихся, которые закончили на отлично

IV класс

Гоголинского Ивана

Касперовича Егора

Кучко Викторию

Леонович Арину

Северина Матвея

Цубатову Дарину

Шахновича Илью

Летнее чтение

Летнее чтение

Список литературы для летнего чтения составлен с учётом учебных

 программ и согласно рекомендациям учителей 5-х классов

Беларуская літаратура

Беларускія народныя казкі.

Янка Брыль. «Цюцік».

Эдуард Валасевіч. «Дняпроўскі чарадзей».

Уладзімір Дубоўка. «Як сінячок да сонца лётаў».

Міхась Зарэмба. «Арэхавы Спас».

Уладзімір Караткевіч. «Кацёл з каменьчыкамі».

Астрыд Ліндгрэн. «Браты Львінае Сэрца».

Міхась Лынькоў. «Міколка-паравоз».

Георгій Марчук. «Чужое багацце».

Алена Масла. «Таямніцы закінутай хаты».

Эрых Распэ. «Прыгоды барона Мюнхаўзена».

Пятро Сіняўскі. «Зачараваная гаспадарка».

Аляксей Якімовіч. «Рыжык».

Русская литература

П.Бажов. "Малахитовая шкатулка"

А.Пушкин "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях"

А. Гайдар. "Тимур и его команда"

В.Короленко. "Дети подземелья"

И.Тургенев. "Муму"

В.Гюго. "Козетта"

А.Чехов. "Мальчики"

Л.Толстой. "Кавказский пленник"

К.Булычев. "Миллион приключений"

Е.Велтистов. "Электроник - мальчик из чемодана"

А.Беляев. "Человек-амфибия"

Дж.Толкин. "Хоббит, или Туда и обратно"

Пазакласнае чытанне

 

Пазакласнае чытанне

19 мая адбудзецца ўрок пазакласнага чытання на тэму

"Ішла вайна народная..."

Да ўрока неабходна:

1) вывучыць на памяць любы верш;
2) уважліва некалькі разоў прачытаць апавяданне І.Шамякіна 

"Алёша-разведчык", разумець значэнне ўсіх слоў, вызначаць

 асноўную думку, адказваць на пытанні па змесце.

3) паслухаць песню "Жураўлі" і паглядзець кліп ТУТ,

 абмеркаваць з бацькамі яе змест (пра што спяваюць, што хацеў 

сказаць аўтар, якія вобразы,думкі і пачуцці выклікала песня). 

 Юные знатоки безопасности из гимназии — на пьедестале почёта!

  20 февраля прошёл районный этап республиканского конкурса-олимпиады «Школа безопасности-2026» среди учащихся 1–4 классов. Этот день стал настоящим триумфом для юных представителей нашей гимназии.

   Учащиеся 4 «Г» класса Шахнович Илья, Цубатова Дарина и Северин Матвей заняли призовые места, подтвердив высокий уровень подготовки. Ребята стали лучшими, показав свои отличные знания по основам безопасности жизнедеятельности. На пути к успеху им пришлось преодолеть три тура непростых испытаний, в которых они проявили смекалку, усидчивость и творческие способности.

 Победе содействовали активное участие ребят в проектной деятельности, систематические занятия по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», а также личная целеустремлённость и желание победить. Эта победа абсолютно заслужена, ведь за ней стоит не только талант, но и огромный труд!»

   Поздравляем наших маленьких героев и желаем им дальнейших побед!

Выражается благодарность за добросовестную подготовку к конкурсу -олимпиаде Леонович Арине, Кабак Анастасии, Пупкевичу Артёму.

                         пазакласнае чытанне па тэме

                          "Быць на зямлі чалавекам"

Заданні:

1) прачытаць усе творы з хрэстаматыі па гэтаму раздзелу;

2) падрыхтаваць пераказ  апавядання  Я. Бяганскай "Антося";

3) падабраць і запісаць у сшытак 2-3 прыказкі, якія падыходзяць да твору А. Масла "Цудадзейныя лекі";

4) скласці сінквейн на галоўнага героя Вадзіма з апавядання П. Рунца "Аднойчы вечарам";

5) прыдумаць (лепш запісаць у сшытак) канцоўку да апавядання А. Федарэнка "Памылка" ;

6) прачытаць разам з бацькамі апавяданне А. Крэйдзіча "Сінічкі-міратворцы", абмеркаваць змест апавядання з татам і маці.

 Внеклассное чтение 

                               20 февраля

           А. Гайдар "Тимур и его команда"

                                Задания:

1) прочитать внимательно книгу А. Гайдара "Тимур и его команда", записать в дневник читателя;

2) составить синквейн в тетрадь:

1 вариант (ряд от окна) - "Тимур",

2 вариант (от окна) -"Женя",

3 вариант - "Квакин",

4 вариант - "Коля Колокольчиков",

5 вариант - "Фигура",

6 вариант - "Гейка".

3) посмотреть фильм "Тимур и его команда" здесь

4) быть готовыми отвечать на вопросы по произведению;

Внеклассное чтение

 28 студзеня (января)

 адбудзецца ўрок пазакласнага чытання па тэме

"У дзівосным свеце мастацтва".

Да ўрока неабходна:

1)падрыхтаваць выразнае чытанне верша М.Танка "Казка пра музыку" (с.159)

2) прачытаць верш А.Дзеружынскага "Наш беларускі ручнік" (с. 158) + зрабіць малюнак 

ручніка (можна выразаць з паперы, размаляваць раскраску каляровымі алоўкамі, 

акварэльнымі фарбамі або пластылінам, можна зрабіць аплікацыю ці выцінанку, 

зрабіць бахраму з нітак і г.д.). 

Вашы вырабы будуць размешчаны на класным стэндзе як выстава вучнёўскіх работ.

Внеклассное чтение

20 января пройдёт урок внеклассного чтения

по теме "Повести о детстве. М.Зощенко "Лёля и Минька".

За смешными ситуациями скрываются ценные советы, которые помогают готовиться к взрослой жизни.

К уроку необходимо:

1) прочитать 5 рассказов, 

Не надо врать, Калоши и мороженое, 

Бабушкин подарок, Золотые слова, Ёлка

быть готовыми отвечать на вопросы одноклассников по их содержанию, а также 

уметь формулировать главную мысль, т.е. ценный совет, который даёт автор 

в своих рассказах; 

2)  записать 6 вопросов по содержанию одного из предложенных 

рассказов  в тетрадь по литературному чтению для того, чтобы задавать их своим

 одноклассникам (можно воспользоваться таблицей или придумать другие

 вопросы)

Приём  “Вопрос к тексту”

а) Заполнить таблицу после прочтения текста.

А) Заполни таблицу вопросов, после прочтения текста.
Что?	Кто?	Когда?	Где?	Почему?	Зачем?

1-е парты - готовят вопросы по рассказу "Ёлка";

2-е парты - готовят вопросы по рассказу "Калоши и мороженое";

3-е парты - готовят вопросы по рассказу "Не надо врать";

4-е парты - готовят вопросы по рассказу "Золотые слова";

5-е парты - готовят вопросы по рассказу "Бабушкин подарок";

3) подготовить краткий пересказ одного из двух рассказов (на выбор):

"Глупая история" или "Самое главное".

4) Быть готовыми устно ответить на вопросы: является ли повесть

 автобиографической? Что автор взял из своей жизни? Какие уроки извлёк из 

своего детства?